31/3/2022 ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 8:<<Παίζουμε παντομίμα;>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 48-49 και το 118^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 52: «Οι αριθμοί μέχρι το 70». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 10-11 και το 116^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

ΓΛΩΣΣΑ

·     Ανάγνωση στο Τ.Ε. σελίδα 48-49 (ασκήσεις 1,2,4).

·    Από 5 φορές Αντιγραφή : Οι ποντικοί άνοιξαν τις τρύπες στο χώμα.    στο τετράδιο της Αντιγραφής (2)

·    Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή

 

Για το μάθημα της Παρασκευής χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής (2), Β.Μ. Μαθηματικών, πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

 

30/3/2022 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 8: <<Παίζουμε παντομίμα;>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 48-49 και το 117^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

                               Επαναληπτικές ασκήσεις

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 52: «Οι αριθμοί μέχρι το 70». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 54-55 και το 115^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

ΓΛΩΣΣΑ

·       Ανάγνωση στο Β.Μ. σελίδα 48.

·       Από 3 φορές Αντιγραφή : Ο Ορφέας λέει τους κανόνες του παιχνιδιού.   στο τετράδιο της Αντιγραφής (1)

·       Άσκηση 1: Κλίνω το βοηθητικό ρήμα Εγώ είμαι.

·       Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.

 

Για το μάθημα της Πέμπτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής (1), Τ.Ε. Μαθηματικών (δ’ τεύχος), πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

29/3/2022 ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 8:<<Η Αγγελική>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 46-47 και το 116^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

   Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 51: «Επαναληπτικό μάθημα». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 44-45 και το 114^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

  ΓΛΩΣΣΑ

·   Ανάγνωση στο Τ.Ε. σελίδα 46-47.

·    Από 5 φορές Αντιγραφή: Είμαι κι εγώ αθλητής. Ρίχνω το ακόντιό μου μακριά.   στο τετράδιο της Αντιγραφής (2)

·   Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή

 

  Για το μάθημα της Τετάρτης  χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής (2), Β.Μ. Μαθηματικών, πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

28/3/2022 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 8:<<Η Αγγελική>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 46-47 καθώς και το 115^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

  Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 51: «Επαναληπτικό μάθημα». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 50-51 καθώς και το 113^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

 ΓΛΩΣΣΑ

·  Ανάγνωση στο Β.Μ. σελίδα 46 (όλο το κείμενο).

·  Από 5 φορές Αντιγραφή : Σήμερα γνωρίσαμε την καινούρια γειτόνισσά μας.    στο τετράδιο της Αντιγραφής (1)

·  Από 2 φορές Αντιγραφή: ποιος, ποια, ποιο, ποιοι, ποιες, ποια

· Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή

 

 Για το μάθημα της Τρίτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής (1), Τ.Ε. Μαθηματικών, πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

**Μην ξεχάσετε να φέρετε το δ’ τεύχος Τ.Ε. Μαθηματικών.

23/3/2022 ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα γράψαμε επαναληπτικό κριτήριο στην 6^η και 7^η ενότητα.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 50:<<Προβλήματα>>. Συγκεκριμένα, κάναμε το 111^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

Επίσης,ασχοληθήκαμε με επετειακές δραστηριότητες για την 25η Μαρτίου και παρακολουθήσαμε τη γιορτή του σχολείου μας.

Τι γιορτάζουμε την 25η Μαρτίου - Διπλή γιορτή

Παραμύθι "Τα ελληνάκια"

Με αφορμή τη συζήτηση για τη σημασία της φορεσιάς των Ευζώνων.

Οι κατασκευές μας

ΓΛΩΣΣΑ (για Δευτέρα)

• Ανάγνωση στο Τ.Ε. σελίδα 44 και σελίδα 45(άσκηση 9).
•   Από 5 φορές Αντιγραφή : Με χοντρή κλωστή θα υφάνω αδιάβροχο πανί. στο τετράδιο της Αντιγραφής(2)
•  Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή
• 114ο Φυλλάδιο Γλώσσας(προαιρετικό)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

• 112ο Φυλλάδιο Μαθηματικών (προαιρετικό)

Για το μάθημα της Δευτέρας χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο  Αντιγραφής(2), Β.Μ. Μαθηματικών, πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

 

22/3/2022 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 8:<<Η μετακόμιση>>.Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 40-41(επετειακό μάθημα) καθώς και στο Τ.Ε τις σελίδες 43-45.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 50:<<Προβλήματα>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 42-43 .

ΓΛΩΣΣΑ (για Δευτέρα)

• Ανάγνωση στο Τ.Ε. σελίδα 44 και σελίδα 45(άσκηση 9).
•   Από 5 φορές Αντιγραφή : Με χοντρή κλωστή θα υφάνω αδιάβροχο πανί. στο τετράδιο της Αντιγραφής(2)
•  Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

• Κάνω εξάσκηση σε σύνθετα προβλήματα.

Για το μάθημα της Τρίτης χρειαζόμαστε: πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

Αύριο γράφουμε το επαναληπτικό μας στη Γλώσσα.

Καλή επιτυχία αστέρια μας!

21/3/2022 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Καλή εβδομάδα!

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 8 :<<Η μετακόμιση>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 44-45 καθώς και το 113^ο Φυλλάδιο Γλώσσας .

Ουσιαστικά

Τρία γένη: Αρσενικό, Θηλυκό, Ουδέτερο

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 50 «Προβλήματα». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 48-49 καθώς και το 110^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

ΓΛΩΣΣΑ

•   Ανάγνωση στο Β.Μ. σελίδα 44 «Την Κυριακή…κόκκινο παιδικό ποδήλατο».
•   Από 5 φορές Αντιγραφή: Ένα μεγάλο φορτηγό σταμάτησε έξω από την πολυκατοικία. στο τετράδιο της Αντιγραφής(1).
•  Άσκηση 1:Πάω από τον ενικό αριθμό στον πληθυντικό.

το νόστιμο αχλάδι, το ζουμερό καρπούζι, το μυρωδάτο πεπόνι, το λευκό τριαντάφυλλο, η κόκκινη φούστα, η δερμάτινη τσάντα, η λευκή κορδέλα

• Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

• Κάνω εξάσκηση σε σύνθετα προβλήματα.

 

Για το μάθημα της Τρίτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Αντιγραφής (1) και Ορθογραφίας, Τ.Ε. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

18/3/2022 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 7:<<Μια Κυριακή του Μάρτη>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τη σελίδα 42 καθώς και το 111^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 49:<<Πρόσθεση και αφαίρεση – Διψήφιοι και μονοψήφιοι αριθμοί». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 40-41.

 

ΓΛΩΣΣΑ

•  Ανάγνωση στο Τ.Ε. σελίδα 42 (ασκήσεις 5,6,7)
•  Από 5 φορές Αντιγραφή: Γυρίζω, γυρίζω, τον κόσμο τριγυρίζω. στο τετράδιο της Αντιγραφής (2).
•  Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

• Εξάσκηση στους νοερούς υπολογισμούς.

Για το μάθημα της Δευτέρας χρειαζόμαστε: Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής (2), Β.Μ. Μαθηματικών, πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

Να έχετε ένα όμορφο Σαββατοκύριακο!

17/3/2022 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 7:<<Μια Κυριακή του Μάρτη>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τη σελίδα 42 και στο Τ.Ε. τις σελίδες 40-41.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 49:<<Πρόσθεση και αφαίρεση – Διψήφιοι και μονοψήφιοι αριθμοί». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 46-47 και το 108^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

 

ΓΛΩΣΣΑ

•   Ανάγνωση στο Β.Μ. σελίδα 42 και στο Τ.Ε. στις σελίδες 40-41 (ασκήσεις 1,2,3).
•    Από 5 φορές Αντιγραφή: Τ’ αεράκι που φυσά τα κύματα θ’ αφρίσει. στο τετράδιο της Αντιγραφής (1).
•    Άσκηση: Φτιάχνω προτάσεις με τις λέξεις σημαία, βράχια.
•   Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

•  Εξάσκηση στους νοερούς υπολογισμούς.

Για το μάθημα της Παρασκευής χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής (1), Τ.Ε. Μαθηματικών, πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

16/3/2022 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 7:<<Το Πετροκάραβο>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τη σελίδα 39 καθώς και το 110^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 48:<<Υπολογισμοί – Επιστροφή στην πεντάδα». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Τ.Ε. τις σελίδες 38-39 και το 107^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών.

 

ΓΛΩΣΣΑ

•   Ανάγνωση στο Β.Μ. σελίδα 39 (Το καράβι… ένα μικρό νησί.)
•  Από 5 φορές Αντιγραφή: Στο ύφασμα βλέπω ζωγραφισμένο ένα θεριό. στο τετράδιο της Αντιγραφής (2).
•  Άσκηση: Από τα ρήματα φτιάχνω λέξεις σε –σμένος: πεινάω, χτενίζομαι, κουράζομαι, ποτίζω, πιέζω.
•  Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

•  Εξάσκηση στις προσθέσεις με τη στρατηγική «επιστροφή στην πεντάδα».

Για το μάθημα της Πέμπτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής (2), Β.Μ. Μαθηματικών, πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

 

 

15/3/2022 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 7:<<Το Πετροκάραβο>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τη σελίδα 39 καθώς και το 109^ο Φυλλάδιο Γλώσσας.

Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 48:<<Υπολογισμοί – Επιστροφή στην πεντάδα». Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 44-45 και το 106^ο Φυλλάδιο Μαθηματικών. 

ΓΛΩΣΣΑ

•   Ανάγνωση στο Β.Μ. στη σελίδα 39 (Κοντά… φίλοι ή εχθροί;)
•   Από 5 φορές Αντιγραφή: Όλοι έτρεξαν στα σπίτια τους φοβισμένοι. στο τετράδιο της Αντιγραφής (1).
•   Άσκηση: Από τα ρήματα φτιάχνω λέξεις σε –σμα: σφουγγαρίζω, χτενίζω, κάθομαι, φαντάζομαι, καθαρίζω.
•   Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

• Εξάσκηση στις προσθέσεις με τη στρατηγική «επιστροφή στην πεντάδα».

Για το μάθημα της Τετάρτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής (1), Τ.Ε. Μαθηματικών, πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

Οι νότες λένε παραμύθια

https://www.youtube.com/watch?v=9tUPKVZsi-U 

14/3/2022 HMEΡΟΛΟΓΙΟ

 

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε το 108^ο Eπαναληπτικό Φυλλάδιο.

Στα Μαθηματικά κάναμε το 105^ο Επαναληπτικό Φυλλάδιο.

 

ΓΛΩΣΣΑ

• Από 5 φορές Αντιγραφή: Τα πουλιά παίρνουν σπόρια απ’ τη ροδιά. στο τετράδιο της Αντιγραφής (2).
•  Άσκηση: Πηγαίνω από τον Ενικό αριθμό στον Πληθυντικό και αντίστροφα.

ü Εγώ ζωγραφίζω λουλούδια.

ü Εγώ τρώω σαλάτα.

ü Εμείς πλένουμε τα ρούχα.

ü Εμείς γράφουμε διαγώνισμα.

• Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή.

Για το μάθημα της Τρίτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής (2), Β.Μ. Μαθηματικών, πράσινο και κόκκινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

 

11/3/2022 Η ΓΕΙΤΟΝΙΑ

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος, τα παιδιά κλήθηκαν να φτιάξουν τρεις ξεχωριστές γειτονιές. Αυτές ήταν: η γειτονιά του βυθού, των ζουζουνιών καθώς και των χρωμάτων. Μιλήσαμε γενικότερα για το τι είναι γειτονιά και σε τι διαφέρει από τόπο σε τόπο. Το κύριο υλικό που χρειαστήκαμε ήταν η φαντασία μας. Επίσης, μέσω της συνεργατικής μάθησης καταφέραμε να αλληλεπιδράσουμε και να αναπτύξουμε πρωτότυπες ιδέες που  θα  σας παρουσιάσουμε παρακάτω...