ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 13/11/2026

Καλό Σαββατοκύριακο ! 

Μαθαίνω πολύ καλά τον ρόλο μου !

Γλώσσα

Σήμερα κάναμε: Βιβλίο Μαθητή σελ. 56 – 57

Τετράδιο Εργασιών σελ. 48 – 49

Φυλλάδιο 37

Για τη Δευτέρα έχουμε: Ανάγνωση σελ. 56 τα κόκκινα πλαίσια

Αντιγραφή 4 φορές:  Χ    χ   λάχανα   μηχανή

Ορθογραφία όσα έχουμε για αντιγραφή

Τετράδιο Πρώτης Γραφής σελ. 35

Φυλλάδιο Σαββατοκύριακου

Μαθηματικά

Σήμερα κάναμε: Βιβλίο Μαθητή κεφάλαιο 16  Επαναληπτικό Μάθημα  σελ. 44 – 45

Φυλλάδιο 30

Για τη Δευτέρα έχουμε: Φυλλάδιο Σαββατοκύριακου

Μελέτη Περιβάλλοντος

Σήμερα κάναμε: Βιβλίο Μαθητή σελ. 32

Τη Δευτέρα θα χρειαστούμε: Το Βιβλίο Μαθητή και το Τετράδιο Εργασιών της Γλώσσας, το μπλε, το κόκκινο τετράδιο, το Τετράδιο Πρώτης Γραφής το Τετράδιο Εργασιών των Μαθηματικών, τον πράσινο και τον κόκκινο φάκελο και το σχολικό ημερολόγιο. 

Ύλη για το τεστ της Γλώσσας, τη Δευτέρα 23 - 11 - 2026 

1. Γράμματα και συλλαβές: Θθ, Μμ, Ηη, Γγ, Λλ, Χχ, Ζζ, Υυ, καθώς και στις συλλαβές που σχηματίζουν. (Τα γράμματα  Ζζ, Υυ θα διδαχθούν την ερχόμενη εβδομάδα) 
2. Ορθογραφία των λέξεων: θέατρο, κρασί, παράσταση, ποτήρι, θάλασσα, ζύμη, γλυκό.
3. Άρθρα: ο, η, το (π.χ. το θέατρο, η ζύμη).
4. Από το ένα στα πολλά: (π.χ. το καλάθι – τα καλάθια).
5. Προτασούλες με τα ρήματα «είναι» και «έχει».

Στην επανάληψη θα μας βοηθήσουν τα φυλλάδια που δουλεύουμε στην τάξη, καθώς και οι ασκησούλες στο κίτρινο τετράδιο.

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 11/11/2026

 

Μαθαίνω πολύ καλά τον ρόλο μου !

Γλώσσα  

Σήμερα κάναμε: Τετράδιο Εργασιών σελ. 46 – 47

Φυλλάδιο 36

Άσκηση στο κίτρινο τετράδιο γλωσσικών ασκήσεων

Για την Παρασκευή έχουμε: Ανάγνωση σελ. 47 τις λέξεις της άσκησης 3 του Τετραδίου Εργασιών

Αντιγραφή 4 φορές:  Λ     λ    καραμέλα    καλάμι

Ορθογραφία όσα έχουμε για αντιγραφή

Kίτρινο τετράδιο γλωσσικών ασκήσεων: Αντιγράφω το όνομά μου πέντε φορές.

Μαθηματικά

Σήμερα κάναμε: Τετράδιο Εργασιών κεφάλαιο 15 Προβλήματα σελ. 38 – 39

Φυλλάδιο 29

Για την Παρασκευή έχουμε: Προβλήματα στο πράσινο τετράδιο

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Σήμερα κάναμε: 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων Ο χάρτης της ανακύκλωσης (3)

Αύριο για την εκδρομή μας θα χρειαστούμε: Σε μία μικρή τσάντα, κολατσιό και σνακ, νερό, μία αλλαξιά, χαρτομάντιλα και μωρομάντιλα. 

Την Παρασκευή θα χρειαστούμε: Το Βιβλίο Μαθητή και το Τετράδιο Εργασιών της Γλώσσας, το μπλε, το κόκκινο τετράδιο, το Τετράδιο Πρώτης Γραφής και το πράσινο τετράδιο, το Βιβλίο Μαθητή των Μαθηματικών, τον πράσινο και τον κόκκινο φάκελο και το σχολικό ημερολόγιο.

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 10/11/2026

 

Γλώσσα

Σήμερα κάναμε: Βιβλίο Μαθητή σελ. 54 – 55

Φυλλάδιο 35

Για αύριο έχουμε: Ανάγνωση σελ. 54 τα κόκκινα πλαίσια

Αντιγραφή 4 φορές:    Λ    λ    λεμόνι     κασέλα

Ορθογραφία όσα έχουμε για αντιγραφή

Τετράδιο Πρώτης Γραφής σελ. 34

Μαθηματικά

Σήμερα κάναμε: Βιβλίο Μαθητή κεφάλαιο 15 Προβλήματα σελ. 42 – 43

Φυλλάδιο 28

Μελέτη Περιβάλλοντος

Σήμερα κάναμε: Βιβλίο Μαθητή σελ. 31

Αύριο θα χρειαστούμε: Το Τετράδιο Εργασιών της Γλώσσας το μπλε, το κόκκινο τετράδιο, το κίτρινο και το πράσινο τετράδιο, το Τετράδιο Εργασιών των Μαθηματικών, τον πράσινο και τον κόκκινο φάκελο και το σχολικό ημερολόγιο.

   ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

 Μάθημα 09/11/2026 💻😊

Ύλη: 

         - Κατανόηση των Υπολογιστικών Συστημάτων

         - Χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή  

Βιβλίο: Start - Λειτουργικό Περιβάλλον Σελίδες: 18, 19, 20, 21!

Μάθημα: Φροντίζουμε τον Υπολογιστή μας και Γνωρίζουμε το Πληκτρολόγιο!

Στο σημερινό μάθημα της Πληροφορικής, οι μικροί μας μαθητές της Α΄ Δημοτικού συνέχισαν την εξοικείωσή τους με τον κόσμο της τεχνολογίας, μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες του εκπαιδευτικού προγράμματος TechnoKids.

🔹 Μάθαμε να φροντίζουμε τον υπολογιστή μας: Αναγνωρίσαμε σωστές και λανθασμένες συμπεριφορές, δίνοντας έμφαση στη σωστή στάση του σώματος, στην καθαριότητα του χώρου, στην προσεκτική χρήση του εξοπλισμού και στην αποφυγή φαγητού και ποτού κοντά στον υπολογιστή.

🔹 Καλλιεργήσαμε την υπομονή και την υπευθυνότητα: Μάθαμε να περιμένουμε όταν ο υπολογιστής επεξεργάζεται μια εντολή, να ακούμε τις οδηγίες του εκπαιδευτικού και να ολοκληρώνουμε σωστά τη λειτουργία του.

🔹 Γνωρίσαμε καλύτερα το πληκτρολόγιο: Αναγνωρίσαμε τα γράμματα και τους αριθμούς, εντοπίσαμε τα γράμματα του ονόματός μας και εξοικειωθήκαμε με βασικά πλήκτρα, όπως το Spacebar, το Shift και το Enter, μαθαίνοντας τη χρησιμότητά τους.

🎯 Στόχος του μαθήματος: Η ανάπτυξη βασικών ψηφιακών δεξιοτήτων, η εξοικείωση με το πληκτρολόγιο και η καλλιέργεια της παρατηρητικότητας, της συγκέντρωσης και της αυτονομίας. Παράλληλα, επιδιώκεται η υιοθέτηση κανόνων ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης του υπολογιστή, θέτοντας τις πρώτες βάσεις για την ανάπτυξη του ψηφιακού γραμματισμού.

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 9/11/2026

 

Καλή εβδομάδα ! 

Γλώσσα

Σήμερα κάναμε: Βιβλίο Μαθητή σελ. 52 – 53

Τετράδιο Εργασιών σελ. 44 – 45

Φυλλάδιο 34

Για αύριο έχουμε: Ανάγνωση σελ. 52 τα κόκκινα πλαίσια

Αντιγραφή 4 φορές:   Γ     γ    γάτα      παπαγάλος

Ορθογραφία όσα έχουμε για αντιγραφή

Τετράδιο Πρώτης Γραφής σελ. 33

Μελέτη Περιβάλλοντος

Σήμερα κάναμε: Βιβλίο Μαθητή σελ. 29 – 30

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Σήμερα κάναμε: 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων Ο χάρτης της ανακύκλωσης (2)

Αύριο θα χρειαστούμε: Το Βιβλίο Μαθητή της Γλώσσας το μπλε, το κόκκινο τετράδιο και το Τετράδιο Πρώτης Γραφής, το Βιβλίο Μαθητή των Μαθηματικών, τον πράσινο και τον κόκκινο φάκελο και το σχολικό ημερολόγιο.

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 6/11/2026

Καλό Σαββατοκύριακο ! 

Γλώσσα

Σήμερα κάναμε:  Τετράδιο Εργασιών, σελ. 42-43

Φυλλάδιο 33 – Μήλα και καμήλα

Για τη Δευτέρα θα έχουμε: Ανάγνωση: Τ.Ε., σελ. 43

Αντιγραφή (3 φορές):  Ο μαθητής είναι στη σκηνή.

Ορθογραφία: Ο μαθητής είναι στη σκηνή.

Φυλλάδιο Σαββατοκύριακου

Στο κίτρινο τετράδιο άσκηση με τις καταλήξεις των ουσιαστικών.

Μαθηματικά

Σήμερα κάναμε: Τετράδιο Εργασιών, σελ. 36-37, “Γραφή της πρόσθεσης με τη χρήση συμβόλων”

Φυλλάδιο 27

Πράσινο τετράδιο ένα πρόβλημα για εξάσκηση

Για την Τρίτη θα έχουμε:  Φυλλάδιο Σαββατοκύριακου

Μελέτη Περιβάλλοντος 

Σήμερα κάναμε: Βιβλίο Μαθητή σελ. 28

Για τη Δευτέρα θα χρειαστούμε: το Β.Μ. και το Τ.Ε της Γλώσσας, το μπλε, το κόκκινο και το κίτρινο τετράδιο, τον πράσινο και τον κόκκινο φάκελο και το σχολικό ημερολόγιο.

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 5/11/2026

 

Γλώσσα

Σήμερα κάναμε: Βιβλίο Μαθητή, σελ. 50 – 51

Φυλλάδιο 32 – Μήλα και καμήλα

Για αύριο έχουμε: Ανάγνωση: Β.Μ., σελ. 50 (τα κόκκινα πλαίσια)

Αντιγραφή (4 φορές):  Η η, το μήλο, το νησί, η καμήλα

Ορθογραφία: Η η, το μήλο, το νησί, η καμήλα

 

Τετράδιο Πρώτης Γραφής: σελ. 32

Μαθηματικά

Σήμερα κάναμε: Βιβλίο Μαθητή, σελ. 40-41, “Γραφή της πρόσθεσης με τη χρήση συμβόλων”

Φυλλάδιο 26

Για αύριο έχουμε: Άσκηση με οριζόντιες προσθέσεις και πρόβλημα πρόσθεσης στο πράσινο τετράδιο.

Για αύριο θα χρειαστούμε: το Βιβλίο Μαθητή και το Τετράδιο Εργασιών της Γλώσσας, το μπλε, το κόκκινο και το πράσινο τετράδιο, το Βιβλίο Μαθητή και το Τετράδιο Εργασιών των Μαθηματικών, τον πράσινο και τον κόκκινο φάκελο και το σχολικό ημερολόγιο.

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 4/11/2026

Γλώσσα

Σήμερα κάναμε:  Τετράδιο Εργασιών, σελ. 40-41

Φυλλάδιο 31- Μύτη σα σαλάμι

Για αύριο έχουμε:  Ανάγνωση: Τ.Ε. σελ. 41, άσκ. 2 (τις προτάσεις), άσκ. 3 (τις λέξεις)

Αντιγραφή (4 φορές):  το στέμμα, η μάσκα

Ορθογραφία: το στέμμα, η μάσκα

Κίτρινο Τετράδιο: Άσκηση: Γράφω δύο προτασούλες με το βοηθητικό ρήμα έχει.

(Χρησιμοποιώ λεξούλες από την άσκηση 3, σελ. 41)

Παράδειγμα: Ο Πάνος έχει ένα σακάκι.

Μαθηματικά

Σήμερα κάναμε: Τετράδιο Εργασιών, σελ. 34-35, “Πρόσθεση και ανάλυση αριθμών μέχρι το 5 (ΙΙ)”

Φυλλάδιο 25

Για αύριο έχουμε: Άσκηση στο πράσινο τετράδιο

Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Σήμερα κάναμε: Ο χάρτης της ανακύκλωσης

Αύριο θα χρειαστούμε: το Βιβλίο Μαθητή και το Τετράδιο Εργασιών της Γλώσσας, το μπλε, το κόκκινο, το κίτρινο και το πράσινο τετράδιο, το Βιβλίο Μαθητή και το Τετράδιο Εργασιών των Μαθηματικών, τον πράσινο και τον κόκκινο φάκελο και το σχολικό ημερολόγιο. 

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 3/11/2026

  

Γλώσσα

Σήμερα κάναμε: Βιβλίο Μαθητή, σελ. 48-49

Φυλλάδιο 30 – Μύτη σα σαλάμι

https://youtu.be/99si28iMRG0 

https://youtu.be/ytEarPDx9UY

Για αύριο έχουμε:  Ανάγνωση: Βιβλίο Μαθητή, σελ. 48 (τα κόκκινα πλαίσια)

Αντιγραφή (4 φορές):  Μ  μ,  το όνομα,  το καμάρι

Ορθογραφία:  Μ  μ,  το όνομα,  το καμάρι

Τετράδιο Πρώτης Γραφής σελ. 31

Μαθηματικά

Σήμερα κάναμε: Βιβλίο Μαθητή, σελ. 38-39, “Πρόσθεση και ανάλυση αριθμών μέχρι το 5 (ΙΙ)”

Φυλλάδιο 24

Για αύριο έχουμε: Άσκηση στο πράσινο τετράδιο

Μελέτη Περιβάλλοντος 

Σήμερα κάναμε: Βιβλίο Μαθητή σελ. 28

Αύριο θα χρειαστούμε: το Βιβλίο Μαθητή και το Τετράδιο Εργασιών της Γλώσσας, το μπλε, το κόκκινο, το κίτρινο και το πράσινο τετράδιο, το Βιβλίο Μαθητή και το Τετράδιο Εργασιών των Μαθηματικών, τον πράσινο και τον κόκκινο φάκελο και το σχολικό ημερολόγιο. 

      ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

 Μάθημα 02/11/2026 💻😊

Ύλη: 

         - Κατανόηση των Υπολογιστικών Συστημάτων

         - Χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή  

Βιβλίο: Start - Λειτουργικό Περιβάλλον Σελίδες: 14, 15, 16, 17!

Μάθημα: Μαθαίνουμε με Χρώματα Σχήματα και Οθόνη Αφής!

Στο σημερινό μάθημα της Πληροφορικής, οι μικροί μας μαθητές της Α΄ Δημοτικού συνέχισαν τα πρώτα τους βήματα στον κόσμο της τεχνολογίας, μέσα από ευχάριστες, δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες του εκπαιδευτικού προγράμματος TechnoKids.

🔹 Γνωρίσαμε τα βασικά σχήματα: Μάθαμε να αναγνωρίζουμε την έλλειψη, το ορθογώνιο, το τρίγωνο και το αστέρι. Συνδυάσαμε κάθε σχήμα με το κατάλληλο χρώμα, εξασκώντας την παρατηρητικότητα και την ικανότητα αναγνώρισης οπτικών στοιχείων.

🔹 Ανακαλύψαμε την οθόνη αφής (Touchscreen): Μάθαμε ότι μπορούμε να δίνουμε εντολές στον υπολογιστή αγγίζοντας την οθόνη με το δάχτυλό μας, χωρίς τη χρήση ποντικιού.

🔹 Εξασκηθήκαμε στις λειτουργίες αφής: Γνωρίσαμε το απλό άγγιγμα (tap), με το οποίο επιλέγουμε ένα στοιχείο, και το παρατεταμένο άγγιγμα (long press), που μπορεί να εμφανίσει πρόσθετες επιλογές, όπως το δεξί κλικ του ποντικιού.

🔹 Παίξαμε με την επιφάνεια αφής (touchpad): Θυμηθήκαμε τις λειτουργίες των δύο πλήκτρων και μάθαμε να ξεχωρίζουμε το αριστερό από το δεξί, χρησιμοποιώντας χρώματα και εικόνες.

🎯 Στόχος του μαθήματος: Είναι η σταδιακή ανάπτυξη βασικών ψηφιακών δεξιοτήτων, η καλλιέργεια της παρατηρητικότητας, της λεπτής κινητικότητας και του οπτικοκινητικού συντονισμού, καθώς και η ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των παιδιών στην επαφή τους με την τεχνολογία.